わかりやすい授業はどれほどの効果があるのか！？

　これはあくまでも私の体感・経験則なのですが、「わかりやすい授業=成績アップ」ではないです。

「わかりやすい授業」は「わかりづらい授業よりは良い」とは思いますが、

それが抜群の効果があるかというと疑問です。

簡単な例を挙げます。（１時間以内にできることで比較します。）

①１時間わかりやすい授業を聞く

②１時間でプリントを３枚完璧にする

①と②ではどちらの方が成績が上がるのでしょうか？

恐らく②です。（実験したわけではないですが、皆さんも納得だと思います。）

ですので「わかりやすい授業＝良い授業・成果が出る授業」という風潮は広がってほしくはありません。

実際にはそうとは限らないのですから。